第二奇米影院，学习要厚爱轻重。

哪一门作业轻，哪一门作业重，这亦然十分有厚爱的。

比如说化学，我为什么不让他学化学，因为化学即是一个舒适的学科，你学了化学之后，即使我把它化学学到这里，对其它学科知识莫得匡助，他学懂了这些化学之后，对他学数学莫得匡助，对学语文莫得匡助，对他学画图也莫得匡助，是以化学我就放到终末学就行了，因为它是一个舒适的孤岛，就像接触雷同，到时辰物理学到这里，时机熟谙了，顺带便就把化学学掉了，很容易的事情。

为什么我要他听见笑？

亦然为了培养他的学问，社会学问！

他咫尺和咱们沿途听了许多见笑，咱们听得懂，咱们会笑，然则他听不懂，他每个字王人听得懂，然则他不解白那些是什么道理，或者笑点在什么地点。

为什么呢？因为他的社会知识不够，是以咱们让他听见笑，跟他说明见笑，帮他把社会学问给补上来。

社会学问上来之后奇米影院，他的语文水平就大致不休的朝上走，因为到时辰他大致看愈加复杂的书，理解更复杂的故事和道理道理。

然则咫尺，关于复杂的书，他每个字王人刚毅，然则道理他不解白，因为他莫得阔气的学问。

就像我刚才说的那位名校的至意雷同，你让孩子把诗词背那么多，有什么道理道理呢？

当先不行帮孩子构建知识大厦，第二对他的其它学科莫得任何匡助，这个仅仅荣耀了语文至意：“你们看，我班上的学生，唐诗宋词特精！”

这有什么道理？这是为了至意，这不是为了孩子。

咱们就要通过尽心的学习政策，来平衡发展孩子的作业，要证据他的智商水平，证据学科的特色来安排学习的先后法度，安排学习方向。

第三，咱们要明慧孩子的脑力分派，让他的大脑学多余力。

什么叫学多余力？

他的压力不是太大，乐于学习。

就像背唐诗的这孩子，咫尺每天回到家生怕去学校，他依然得了习得性无助，即是以为我方搞不定学校的那点事了，你望望这才二年岁的孩子，多可怕，家长就琢磨着主动给他留一级。

这孩子的学习政策被名校至意的竞争需要打乱了，这是不好的。

我今天讲的是咱们家孩子的学习政策，各人不错证据这个念念路，来筹办一下我方家孩子的学习政策，学习政策筹办好之后，以后也不错给他作念更好的东说念主生商酌，或者叫糊口商酌，力求成为愈加及格的父母。

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