从单纯的学习难度对比，初三确定要高于初二就爱色色，但从难度升迁的幅度来看，初三并不如初二，初二能够学好的学生，初三学习难度并不大，初二如实南北极分化，但初三并不是天上地下，相背有可能弥补初二的逾期，真实的天上地下，是高一！

初二出现两级分化的最主要原因，在于想维赛谈的疗养，体现的学科等于数学，成人性爱网以及半门物理（放学期力学），这个阶段皆备跟不上的孩子，也或者率就此预定了分流的限额。

但初二的分层，其实并不透彻，十分一部分孩子天然保握优异的收获，但仍是出现隐形的学习力着落，典型的体现等于过度依赖于补课，浩荡的套用模子解题，数学收获薄弱依靠副科拉升总分。

高一的天上地下，采集体现三大理科数理化，足下的收获，关于难度的感知相去甚远，一些同学并不合计难度升迁显然，而另一些学生则是皆备的莫衷一是。

雷同的中考学霸，有些孩子数理化都是高分，有些孩子则是连一半的分数都拿不到。这种天上地下，不是发生原先的优生与差生之间，而是看上去调换头绪的学生之间。

但看上去进出不大的入学收获，现实是相去甚远的隐形才气差距，高中课程难度的树立，使得这种隐形的差距采集披露。主如果原先的理科想维才气差距，只体当前数学的少数升迁题上，但高中却是数理化难度和分离度大幅度加多，使得理科想维差距变得相当显然。

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