为什么当今好多丰足齐不挽救差生了？爱你我就色色你

当今丰足移交功课齐要叫家长改削了署名。他还能挽救差生。果真当今这些丰足多是找不到好责任然后考个编制混保障的。你以为就这层东说念主能是啥好东西

救什么，一说念陪着他玩吗，我方齐不要读，家长也无论，只等丰足救若何救

你被挽救上大学了，就会有一个原来能上的上不了，施行是零和博弈，对社会总体利益来说不如老师差生老敦结实打螺丝，别思歪门邪说念。

因为念书只可转换擅长念书日的侥幸。差生其实等于怕他们在社会上惹丧祭，关进学校里作念npc的

和扶跌倒老东说念主一个道理，扶了侥幸好换一句谢谢，扶不好倒扣钱包几千几万到几十万不等；丰足管差生，侥幸好差生改弦更张，收获蹭蹭蹭往上升，但这又和丰足有什么联系呢，最多多一个事迹？管不好，一个投诉信，责任齐没了

拿若干工资啊，有必要我方找不欢笑去当救世主吗，并且差生收获差多量是学习民俗差，费精心力转换他别东说念主不一定感谢你，以为等于我方奋力的效果

那种学习收获不好然则讲娴雅懂规定盲从顺序的根底不算差生，寻求匡助的时辰丰足们亦然会帮的。怕的是那种精神失常以违背顺序为荣，以进局子为镀金，耻辱同学顶嘴丰足的那才叫差生

我初中的英语丰足，其时年事就很大了，属于老一辈学问分子吧，尽头严格，每个单位齐出题试验，主若是必背单词短语句子，每个东说念主必须通过，弗成就自习课去他办公室不竭考，就算三四遍也不紧迫，他一遍遍批，同期他打学生，不好勤学不好好考果真打呀。我以为这种丰足当今可能要被捏起来，然则亦然真出收获啊，你思初中英语不难的，他法令的你齐背过了若何也能考个还行的收获。

丰足也要看家长的，像小时辰，我初中一个男生，和另一个男生玩得好，齐挺坏的。效果家长作风不同，这位男生的姆妈有一次早餐时辰看到他女儿马虎波折的对待同学跑来和咱们说念歉说她回头好好说说。她女儿在边上天然不耐性然则姆妈压住了。另一个男生是奶奶带的，他奶奶还是我的居委会的居委会大妈呢，效果就你躲着我孙子不就行了归正我是管不住的。别说丰足了，行动同学也能看到结局吧。过了也就两三年，姆妈管一下的阿谁男生再次遭受就不会对同学流里流气了

老一代的情面怀比拟多且能受罪。加班也行，遮挽差生也行。当今齐是年青东说念主，在家问父母没智商生什么孩子，在学校嫌丰足对我方不好，责任了骂引导sb，当丰足嫌学生烦

爱你我就色色你